Кафедра «Таможенное право и организация таможенного дела» Юридического института РУТ (МИИТ) организовала для студентов образовательное мероприятие в формате интерактивной сессии «Грузы, маршруты, коды: таможенный интеллект» (ответственные Рудакова Е.Н. и Павлова А.В.).
В данном мероприятии приняли участие студенты 3 курса специальности «Таможенное дело». Занятие прошло в командном формате: студенты разделились на две команды и соревновались в знании истории вуза и профессиональных компетенций. Мероприятие было приурочено к 130-летию университета.
Первая часть интерактивной сессии представляла собой викторину по истории вуза «Мы создаем движение! 130 лет!». Команды поочерёдно отвечали на вопросы об этапах становления университета: от учреждения Императорского московского инженерного училища 26 сентября 1896 года по инициативе заместителя министра путей сообщения Николая Павловича Петрова до образования РУТ (МИИТ) в современном виде.
Викторина охватила ключевые вехи: первый набор из 60 человек, первый выпуск инженеров-строителей в 1899 году, присвоение институту имени Феликса Дзержинского в 1926 году, подготовку более 4500 инженеров в период 1917–1941 годов.
Отдельный блок вопросов был связан со специальностью «Таможенное дело» - её открыли в 2002 году, а кафедра получила нынешнее название в 2017 году. За время существования специальности вуз выпустил более 4500 специалистов-таможенников.
Командный формат добавил азарта: студенты не просто отвечали, но и тактически распределяли вопросы, обсуждали варианты внутри группы и аргументировали выбор. Девиз университета «Мы создаем движение!», прозвучавший в первом вопросе викторины, стал объединяющим мотивом всей сессии.
Вторая часть интерактивная сессии «Грузы, маршруты, коды: таможенный интеллект» была построенная на реальных ситуациях в сфере таможенного дела. Команды разбирали различные ситуационные задания: очерёдность размещения грузов на СВХ; вес брутто и нетто - какой из них важнее для таможни; коды ТН ВЭД ЕАЭС - спорные категории при классификации; базисы «Инкотермс» 2020; таможенные преференции; деятельность в сфере таможенного дела. УЭО.
Каждый вопрос сопровождался визуальными материалами: фотографиями грузов, инфографикой по расчёту веса брутто/нетто, изображениями товаров. Сессия завершилась благодарностью студентам за активное участие.
Интерактивные сессии - это не только формат проверки знаний, но и важный инструмент воспитательной работы кафедры. Деление на две команды создало условия для развития навыков, которые трудно сформировать в рамках традиционной лекционно-семинарской схемы:
- Командное взаимодействие - студенты учились распределять роли внутри группы, аргументировать свою позицию и приходить к общему решению под давлением времени. Это напрямую готовит их к работе в коллективе, где от слаженности действий зависит результат - как в реальном таможенном оформлении.
- Патриотическое и гражданское воспитание - историческая викторина, посвящённая 130-летию вуза, помогла студентам осознать связь поколений: от инженеров Императорского училища до современных специалистов, участвующих в проектировании высокоскоростной магистрали Москва - Санкт-Петербург. Студенты увидели себя частью большой истории транспортного образования России.
- Профессиональная идентичность - связка исторических вопросов с прикладными таможенными кейсами показала, что специальность «Таможенное дело» имеет в вузе глубокие корни и актальное прикладное значение. Студенты не просто заучивают нормы - они учатся применять их к реальным ситуациям, что формирует осознанное отношение к будущей профессии.
- Формирование корпоративной культуры - командный формат создал атмосферу дружеского соревнования, укрепил неформальные связи между студентами курса и способствовал сплочению учебной группы.
Для студентов интерактивные сессии стали способом проверить знания в условиях, приближённых к реальной работе. Формат вопросов с вариантами ответов и командным обсуждением помогает закрепить материал и выявить пробелы - тонкости классификации товаров по ТН ВЭД, нюансы применения базисов поставки, правила работы с преференциями.
Для вуза такие форматы - часть системной работы по подготовке практико-ориентированных кадров и одновременно эффективный инструмент воспитательной деятельности. Кафедра, носящая ныне название «Таможенное право и организации таможенного дела» ЮИ РУТ (МИИТ) с 2002 года выпускает специалистов для таможенной сферы, и интерактивные сессии подтверждают, что обучение и воспитание строятся в едином контексте: студенты получают не только профессиональные знания, но и опыт командной работы, уважение к истории своего вуза и понимание своей роли в развитии транспортной отрасли страны.
